网球运动员竞技能力结构的模型研究：揭示其特征与规律

网球运动员的竞技能力反映了运动员身体素质、技术、心理能力等多种因素之间的关系。竞争能力结构是一个不可分割的整体。它们之间存在着相互制约、相互影响的辩证统一关系。竞技能力是指运动员参加训练比赛的能力。它由不同表情、不同功能的身体素质、技能和心理能力组成，在专项比赛过程中综合展示。竞技能力结构是指运动员竞技能力各组成部分相互联系、相互作用的方式。模型作为结构与功能关系的研究方法，自然应该作为研究竞争力结构的主要手段。本文研究的目的是通过模型方法有效研究运动员竞技能力结构的特征，进行结构复制和功能模拟，提高人们对竞技能力形成和演化规律的认识。网球属于跨网对抗项目组。跨网对抗项目运动员的身体素质是掌握各项技术的基础。也是在比赛中运用技术、改进战术的前提。关键品质包括移动速度、手臂摆动速度、灵活性和耐用性。力量等。对于网球运动员来说网球运动员身体，灵活性、速度和爆发力是最重要的素质。竞技能力是运动员在比赛中取得优异运动成绩所必须具备的能力。它是运动员身体素质、技术、战术能力、运动智力、心理能力和思想作风能力的体现。如何综合评价网球运动员的竞技能力是网球运动理论研究必须解决的问题。本文采用专家访谈法、文献法、数理统计法、问卷法、指标检验法、逻辑分析法、比较实验法等方法对14-18岁男子网球运动员竞技能力的综合评价模型及针对性训练进行研究岁了。 。

本文建立评价模型，利用相关分析对测试项目的信度进行检验，并利用收集到的数据。 0 统计分析软件计算和处理。选取的指标反映了14-18岁青少年男子网球运动员的训练状况和训练水平。有针对性的训练是根据理想的最佳运动员在最高状态时的模型特征，并根据不同训练阶段的模型特征进行的。 ，建立相应的个体培训模型，并根据模型有步骤、有计划、高精度、高质量、高效地控制培训教育过程。模式训练采用系统工程方法，全面检验运动员的身体素质、形态、功能、技能、战术等。经过分析后，通过各种方法或计算机确定各种模式参数，作为训练目标的基础。 。在此基础上制定相应的培训计划以及所采用的培训方式和方法来实施培训。通过定期测量能够反映运动员训练水平的主要指标，以及对计划的不断调整，监控过程向预定目标发展。 。制定针对性训练计划的原则遵循“弱者优先”的原则。训练时针对薄弱环节进行专项强化。经过一段时间的优先发展，运动员的状态得到改善网球运动员身体网球运动员身体，完成一个训练周期。今后的训练应根据上述不同的评价结果​​和现状，按照运动员发展的原则来实施。

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