小学四年级上册体育教案：引导课——课堂常规教学

小学四年级上册体育教案

第一课

教学目标：了解体育课的常规要求小学三年级体育田径教案，懂得如何排好体育课队伍。

教学内容：入门课-课堂常规

教学步骤：

1、独立活动、情绪活跃

教师活动：教师讲解和强调本学期的课堂常规，组织固定的队列队形，讲解游戏的方法和规则。

学生活动：学生可以自由组成4至6人的小组，在田径场范围内自由地进行游戏。

组织方式：4至6人为一组小学三年级体育田径教案，自由分布在田径老师固定的区域内。

2、定期指导：

1. 解释一下体育课的课堂常规是什么？

2、体育课套路的主要内容有哪些？

3.讨论如何安排PE团队？

3.有趣的指导：

游戏：快速排队。

老师们把游戏规则讲解清楚，并组织学生进行游戏训练，为今后继续在课堂上排队打下基础。

4. 课堂评价及总结：

这节课主要是对学生体育课的常规要求进行了指导，大家都做得很好。今后上体育课要记住五点：

1、认真听讲，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时，着装轻便整洁，穿轻便运动鞋，不要携带笔、刀具等，提前听从老师的指挥，在指定地点候课。排队时，我们必须快、安静、整齐划一。

3、不无故缺课，不迟到、早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、上课严格执行老师的要求，注意安全。

5、运动器材必须爱护，所有运动器材及用品不得故意损坏。所有设备必须在课后按照老师的要求归还。

第二课

教学内容： 1.排队； 2.游戏：穿过树林；

教学目标：

1.通过本课的学习，学生可以进一步掌握排队的方法和技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律、听从指示、明确个人与群体关系的习惯。

3、培养学生转变方向的能力和克服困难的精神。

教学流程：

1. 课堂常规：

1、体育委员会集合队伍，向师生问好，报告人数，检查服装。

2.宣布班级的内容和任务。

2、准备活动：

1.小游戏； “抓人”

2.小​​徒手练习。

3.专项准备活动。

组织方式：队列队形：四排队形、体操队形

3、队列形成：

1、注重联系；

2、快速集合；

3、休息，立正，目视右侧；

4、改变队形；

教师活动

1、老师讲解动作方法和要领。

2. 老师的个别指导。

3.寻找优秀学生进行表演。

学生活动：

1、学生认真聆听动作方法和要领。

2.学生练习。

3、分组练习。

4、动作连贯，充满活力。

要点：动作自然、协调准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

4、游戏：穿过树林；

规则：

1、必须站在起跑线后面拍手才可以开始。

2. 不要触摸树。如果触碰了树，只有被搀扶后才能逃跑。

教师活动：

1. 老师讲解游戏方法和规则。

2.教师示范正确。

3、教师正确判断胜败。

学生活动：

1、学生认真聆听游戏方法和规则。

2、学生练习、比赛。

3、小组赛。

5. 课堂小结；

1. 仔细、富有感情地倾听。 2.下课了。

第三课

教学目标：学会按顺序使用同一场地进行小组活动。培养学生的跑步能力。

教学内容：跑走交替、游戏

教学步骤：

1、积极发挥，凝聚团队

教师活动：

1、组织学生分组、排队练习。

2、组织学生做游戏，快速集合。

3、组织学生复习广播练习。

学生活动：

1、按照要求快速集合队伍，听老师指挥复习、计数。

2、根据需要进行独立活动、游戏聚会互动。

3、认真听指令，复习广播练习，完善第四节动作。

组织方式：自由分散，五横线

2、跑走交替，学会沟通

教师活动：

1、带领学生进行跑走交替和灵活性练习。

2、了解与学生交替跑、走的要求。

3、组织学生分组进行跑步替换

学生活动：

1、跟随老师按照模式交替跑走，体验自然轻松的慢跑。

2、了解分组跑、走交替进行的要求，并懂得如何利用同一场地进行练习。

3、在组长的带领下，交替跑、走。

4、在组长的带领下进行灵活性、放松练习。

组织方式：集体练习、小组练习

3. 课堂小结：

第四课

教学目标：跑步时摆臂的方法和要领，练习中的观察和互相帮助。

教学内容：跑步时手臂摆动

场地装备：每块田径场四个沙袋

教学步骤：

教师活动：

1. 组建团队并练习简单的队形。

2、回顾广播体操，展现学生风采。

学生活动：

1、精神饱满，积极进行队列练习。

2、知道每天练习广播体操的作用和意义，并积极练习，以体现班级和个人风格，展示自己。

组织方式：四排

重点：摆臂方法及路线位置。

难度：手脚协调，不僵硬。

教师活动：

1、带领学生进行准备活动，讲解演示跑步时摆臂的方法、要领以及要达到的水平。

2、组织学生现场模仿、动手练习。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解和示范，按照老师的节奏反复练习，仔细体会手臂摆动和腿部动作的协调性。

2.了解跑步时摆臂的意义。

教师活动：

1、根据学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误行为。

2、组织四向纵队小学三年级体育田径教案，进行短距离跑步练习，重点是手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。

学生活动：

1、各组学生必须勇敢、积极参与，按照老师的要求反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并有勇气下次做得更好。

3、各组团结一致，争取接力赛的胜利，发扬团结协作的精神。

组织：四横线（左右两臂，前后各一臂），四列

创新延伸并展示技能

教师活动：带领学生进行灵活性练习。

学生活动：充分展示自己，积极练习。

组织：四横线，同图

第五课

教学内容： 1、行走：以各种正确姿势行走； 2、游戏：绑腿接力；

教学目的：

1、通过学习正确的行走方式，培养学生正确的行走姿势，巩固行走技巧，发展学生的行走能力。

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