排球正面双手垫球教学设计：培养学生运动技能与学习能力

来源：JRS直播网 2024-07-24 21:30:18

排球——“正手传球”

教学设计

王占北西安市第七十五中学

一、指导思想

本课程以体育健康课程的基本理念为指导思想，坚持“健康第一”的指导思想和“德育为先”的培养目标，围绕“学科核心素养下的中国健康体育课程模式”，以运动负荷、体力锻炼、运动技能三大重点为抓手，遵循中学生心理生理特点和运动技能认知与形成规律，突出学生主体地位。在课堂上，学生不仅学习新的运动技能，还通过体力锻炼实现运动负荷。在学练氛围中，教师通过语言引导、启发、辅助练习、动作提示与评价等方式，使学生由易到难、循序渐进地掌握排球前手双手传球动作技巧，促进学生运动技能的掌握和学习能力的提高。

2. 教材分析

排球运动是一项竞技性、趣味性、集体性较强的运动项目，通过排球运动，学生可以发展跑、跳等基本能力，提高敏捷性、速度、力量、耐力等身体素质，提高动作的准确性、协调性，是一项训练价值较高的运动项目。本课的教学内容是排球的垫球技术。垫球技术是排球运动中最重要的基本技术，也是接球、防守最常用的主要技术，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是排球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术、战术的基础。垫球技术的好坏直接影响集体力量的发挥和战术配合的好坏。

3.学习情况分析

七年级学生进入青春期，身体形态迅速发育排球教学设计排球教学设计，身体素质处于发育敏感期，速度、敏捷性、速度耐力、下肢爆发力先增长，心理因素处于不稳定阶段，自我控制能力不足。七年级学生的击球难度较大，击球点不准确，判断力差排球教学设计，身体协调性不足，学习时注意力会分散，无法集中。因此，我在教学中充分利用各种有趣的教学方法和手段，提高学生的求知欲望和兴趣，让学生在“玩”中体验知识、掌握技能。通过合作学习、游戏活动等方法，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握排球传球动作方法，享受运动学习和锻炼的乐趣。

四、教学目标

知识目标：学员基本掌握正手双手传球的正确基本动作，了解正手双手传球的训练价值。

技能目标：85%以上的学员掌握正确的手臂触球和传球动作。发展学员上肢力量，加强脚步动作和传球动作的协调性，提高全身协调能力。

情感目标：培养学生互相合作、共同探索、团结协作的学习氛围，让学生体验排球运动的乐趣。

5.教学内容

4-7级排球-正面双手传球（第一课）

六、教学重点与难点

教学重点：纠正手臂接触点和挡球动作。

教学难点：连续完成“插、夹、推、提”动作，并协调用力。

七、教学组织与教学方法

由于是七年级学生，组织方式基本以教师为主，本班采用的教学方法有语言法、直观教学法、启发式教学法；学习方法有观察法、模仿法、合作学习法。

8.教学过程