新学期学校工作计划：以特色建设为抓手，追求内涵发展
一、指导思想：
坚持以党的十九大精神和课程改革理论为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指导，遵循县教育、文化和教育部工作精神体育局扎实推进素质教育，科学诠释“教育以人为本，以学生为中心”，以“以人为本，教师为办学主体”的教育理念，着力学校特色建设努力追求内涵式发展，使学校成为老城区教育均衡发展的一张名片。
2、工作思路：
新学期，我们学校工作的基本思路是：聚焦一个中心，落实两个重点，突出三个特色，强化四项任务，全面开创学校工作新局面。
围绕一个中心：着力加快学校特色建设。
落实两个重点：着力精心建设书香校园；重点围绕阅读、实验、视听三大教学任务。
突出三个特色：精心打造校园文化，推进德育特色建设；创建特色课堂，培养个性化教师；做好校本课程开发。
强化四项工作：强化教学常态化管理，努力在管理上取得突破；加强质量监测评价，努力在评价上取得突破；加强师资队伍建设，努力在办学特色上取得突破；加强学生素质培养，努力实现教育突破。在学习和专业上寻求突破。
三、工作目标：
德育的特点享有盛誉，强调过程、注重结果。学校良好的教育环境有品位、高档。
课堂教学特色建设活动。培养造就一批具有独特教学风格和个性化教学魅力的名师，使学校形成良好的教学风格。
开展校本课程开发，努力培养“合格+专长”的学生。
加强班主任和骨干教师队伍建设，建立一支素质优良、充满活力的高水平班主任和教师队伍。
继续深化新课程改革工作，大力开展校本教研工作，实现教学与科研一体化，以教学方式转变为切入点，促进师生共同成长。
“安全教育”警钟长鸣，以创建“平安校园”为抓手，完善学校安全卫生管理体系和警校共建体系。
四、具体工作：
（一）注重学校特色建设，追求学校内涵发展
学校从自身实际出发，找准学校特色建设的理论支撑和着力点。学校的办学特色定位为：打造学校特色文化，造就独具特色的师资队伍，培养“资质+专长”的优秀学生。围绕这一特点，学校着力做好以下工作：
1、突出校园文化特色建设
良好的校园文化具有良好的德育功能。中国古代哲学家的例子，从孟子的母亲三迁到孟子的“近赤者赤，近墨者黑”以及荀子强调的“生于麻，不生于麻”。养活自己”都是例子。这个原理是从不同的方面来解释的。
立足校园环境建设，营造文化育人氛围。在学校校园里，低、中、高年级后面的墙上贴满了学校制定和使用的课程概要，以及有关春夏秋冬的诗词，让师生们可以随时随地学习，营造校园文化氛围；植树造林，有数片草坪和花卉，或成排，或成簇，精致独特；车棚外墙设计内容丰富，主体建筑色彩和谐，造型优美，掩映在松柏杨垂柳之中，形成了第三小学的面貌。主要风景。
本学期，学校将在此基础上继续修缮学校花坛，翻新黑板护栏、宣传橱窗和报刊阅览廊，营造浓厚的育人氛围。
2、发展特色教育，使学校体育、艺术教学特色更加鲜明
教育的根本目的是培养人，促进学生身心健康、和谐发展。我校以“培养特殊人才、办学特色”为宗旨。在特色训练方面，我们以“普及课堂、激发兴趣、发现特长；注重改进活动、强化兴趣、培养特长；参加竞赛促进发展，激活“兴趣、展示特长”为总体。理念，重点发展丰富多彩的课外文体活动，努力形成体育艺术教学特色，切实服务学生快乐成长。
立足课堂，开展技能活动，力争让百花齐放。我校不仅按照课程要求开设全方位的体育、艺术教育课程，还结合教育部办公厅提出的“体育与艺术2+1”实验工作，提供体育课根据学生不同年龄段的特点进行课堂教学。活动课、音乐技能课等团体活动包括：乒乓球、跳绳、竖笛、口琴、声乐等课程，为每个学生掌握体育和艺术技能提供了保障。
新学期，学校加强体育、艺术等必修课和活动课的管理，要求定期开展教研活动，组内老师听课和评价，定期检查教案和教学论文交流，定期开展教研活动。对学生课程内容的最终检查。密切关注局势。
开展丰富多彩的课外文体活动。学校的课外文体活动在当地享有一定声誉。这一时期，我校组建了乒乓球队、田径队、舞蹈队、竖笛队、绘画队等艺术队。
建设和建设一支过硬的师资队伍。学校共有专职音乐、美术、体育教师11人。学校将通过开展各类教学竞赛，提高教师专业水平。新学期，学校将继续遵循这一理念，以活动促发展，让每一位体育、艺术老师各有所长，能独当一面。为学校各利益群体高质量发展提供有力保障。
加大硬件设施投入。学校要开展好体育和艺术教育，必须有充足的物质支持。学校不断加大体育教育和艺术教育的投入。在拥有体育、音乐、美术专用教室、教具柜等体育设备的基础上，充足的资金投入保证了我校体育、艺术教育的蓬勃发展。
3、打造特色课堂，做个性化教师，构建学科特色教学模式。
为追求“学校有特色、教师有专长、学生有特长”的办学境界，我校紧紧围绕课堂教学内涵发展的主题，立足课堂教学，提高专业水平。师资素质，树立学校学科品牌。
语文课堂：——探索“书本课堂教学模式”。评价一门语文课的重要标准就是能否“读好、积累语言、举一反三、提高能力”。要求教师做到“课前预读、课中延伸阅读、课后延伸阅读”。 。利用课前三分钟让学生背诵自己喜欢的诗歌，或者向同学介绍自己喜欢的文章或书籍，讲一个自己在阅读中学到的小故事等。课堂上让学生充分阅读和理解课文，充分感知文本内容，边读边理解，边读边交流，边读边领悟。在老师的指导下，给学生大量的时间阅读课文，而不做太多的事情。分析解释，老师只给出一些必要的指示。让我们的教室充满浓浓的书香。
数学课堂：——探索“生活化数学课堂模式”。在数学教学中，我们坚持从学生的生活经历和已有的生活背景出发，将数学与生活联系起来小学体育田径训练计划，把生活问题变成数学，把数学问题变成日常生活。使课堂教材和课堂作业设计成学生熟悉的生命形式呈现，让学生学会从数学的角度观察和分析现实社会小学体育田径训练计划，运用数学知识解决日常生活中的现象和问题，真正将数学与生活结合起来。紧密相连。让学生感受到数学的乐趣和作用，体验数学的魅力。
根据自己的教学风格定位自己的教学特点。以语文、数学学科为代表，各位老师结合学校的情况提出了学科教学理念。结合教学时期的教学模式和多年教学工作中形成的教学风格，定位了自己的教学特色。他们借助课堂教学，不断实践验证，逐渐形成了独具个人特色的教学模式。
（二）以推动德育特色建设为契机，拓展德育工作新途径。
走德育特色之路，就是在加强德育工作的基础上，使德育工作更加精细化。新学期，我校将充分考虑自身的人文氛围和各项设施，努力营造良好的学校德育环境，加强德育工作。主动性和社会效益。
1、注重礼仪教育，营造文明校风
从定期培训入手，让文明具体化。根据学生身心特点和各年级实际情况，有针对性地开展本期德育活动，使各年级德育内容主题化、规范化。
一年级：迈出学习的第一步——以“养成教育”为主题。
二年级：迈出成长的第一步——以“纪律教育”为主题。
三年级：成为文明好人的第一步——以“礼仪教育”为主题。
四年级：向理想迈出第一步——以“爱国主义教育”为主题。
五年级：迈出人生第一步——以“感恩教育”为主题。
六年级：迈出成为成功学生的第一步——以“成才教育”为主题。
2. 开学第一个月为“开学月”。根据年级德育主题，将小学生的行为规范和守则细化为训练计划，按时间分为月、周、日；根据内容分为卫生、间歇演练、路队、文明等，然后列出相应的训练要求。 （例如：进出学校；每天进校时敬礼、问候手势的训练。）各年级根据训练表开展德育主题活动，力争把本年级的德育内容具体化，详细、可操作，但又不至于太肤浅。空洞性和说教性，让学生更容易接受。
多样化的动机评价。形成了“班级递进”和“办学多元化”的评价模式。 （《班级进步》——班级中获得2个小红旗的学生可以换取一个好消息，2个好消息可以换取一份优等奖状，2个证书可以...；《学校多元化》 》——学校在表彰时按照以往的特长生、先进生类别进行表彰）。
三、深入开展爱国主义教育
爱国主义是永恒的主题。为激发学生的爱国热情，丰富和活跃学生的学习生活，学校在全活动月期间开展丰富多彩的活动，让学生从小埋下爱国主义的种子。
（三）狠抓教学工作，促进质量提升
1、注重全面提高教学质量。
教育质量是学校的生命线。新学期，我校将继续坚持教学在各项工作中不变的中心地位，把“全面提高教学质量”作为学校教学工作的重中之重。
狠抓每期一次的“质量月”活动。学校将9月份定为新学期“教学质量月”。在这个月里，学校将狠抓从集体备课到课堂教学，从课后反思到教研活动，从教师教学到集体调研，从教学常规到教学管理的方方面面。通过“教学质量月”，引导教师牢固树立质量意识，用好教材，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的整体提高。
开展过程质量监控工作。新学期，学校将不定期对教师教学和学生学业完成情况进行1-2次质量测试。以抽查后质量反思为活动重点，各教研组要在抽查后一周内组织全体教师从试卷、学生、和教师自身，以发现问题、改进教学为目的。综合书面分析。成立“学困生转优”学习小组小学体育田径训练计划，对后进生进行跟踪指导，帮助他们尽快提高学习成绩。
加强毕业班管理，确保毕业班质量稳步提高。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。这一时期，我们在狠抓教学质量的同时，也注重学生良好思想素质的培养。引导师生正确处理毕业和升学问题，使学生具备良好的心理素质和健康的思想道德品质。
2、以校本教学科研为载体。
继续实行分层教研，以教研组教学科研为主。我校将在总结近两年工作经验的基础上，继续构建由“一线教师-教研组-学科组-学校”组成的四级立体教研网络，实现校本教研工作总体进展及特色。在推进的同时，围绕教研组的教学科研工作，带领各教研组围绕日常教学中存在的某个普遍性问题，以此问题为研究课题，遵循“教学问题” “-反思-设计--实践-反思”模式进行实践探索，将问题、行动和研究融为一体，真正让教研组“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改进自己的教学实践”，从而促进教师之间的互动交流以及教师与新课程的共同成长。
在推进教研组自主教学科研的基础上，本期将加强对教研组组长工作的指导和考核，组织理论学习和工作经验交流等，提升教学科研水平。团队领导者思想、专业素质、责任意识和管理水平的提高，推动教学科研队伍建设迈上新台阶。 。
创新教研活动，注重案例研究和主题讨论。在继续做好“反思案例推广评估、师徒结对活动、每周公开讲座听研活动”等校本教研互助活动的基础上，我校重点开展两项活动：主题研讨会：本期继续树立“问题、行动、研究、成长、结果”的教研理念，力求在问题的选择上更加贴近一线教师的需求，更符合学生的学习需求，提高问题的研究价值和实践价值。在操作模式上，不仅要继续沿用“实践反思式”和“观察日记式”两种成熟的模式。 ”，同时还继续改革和修改“课堂咨询式”和“案例评价式”两种实验模式。 教训学习：总结近两年的经验，在这期间，除了继续做好在同一学科和跨学科的备课工作中，我校将逐步转移活动重点，自下而上开展备课活动。不仅要求教研组结合日常教研需要，利用自己的时间组织和组织自选课题，开展教研组层面的课业学习活动，同时也鼓励同行教师在同一学科中根据自身成长需要自由组合自选课例。进行案例研究。
3、分享读书，共同沐浴书香，构建浓郁书香的校园文化。
让校园里弥漫着书香，书声响亮；让老师和学生一起阅读，分享阅读；这是我校积极响应县教育局创建书香校园活动不懈追求的目标。
推动“每天读书30分钟”活动，培养“学习型”教师。新学期，我校将继续以“培养学习型教师，努力创建学习型学校”为目标，高度重视和加强教师的读书学习活动。借助学校纸质学习资料，在每周工作安排中开设“读书交流专栏”，为教师提供交流平台；为保证教师每天的读书时间，要求全体教师每周一下午坚持1小时开展业务小组读书活动。 ;定期召开以“读书、教书、为人、为师”为主题的“教师读书报告会”。
推进“阅读陪伴成长”工程，培养“学习型”学生。本期，我校将继续通过“读书之星”、“书香课堂”创建活动，在全校学生中大力开展读书活动。 ①保证阅读时间。继续保证学生每天在校读书时间一小时：上午免费朗读30分钟，中午免费默读30分钟。 ② 确保有书可看。各班级要继续建立健全“班级图书角”，保证每个学生图书馆拥有图书2本以上，并保证图书馆随时开放。 ③保证每期的阅读量。要求学生每学期阅读不少于1-2本课外书；并积极背诵古诗词。低年级学生每学期背20首诗，能背10首诗。中学生可以背40首诗，背20首诗。高年级学生可背诗60首，背诗30首。学校将印制《小学生必背古诗词》一书，分发到各班级。各班将本周必须背的诗词写在黑板栏上，积极营造学习古诗词的氛围。 ④规划学生的阅读活动。所有教师，特别是语文教师，一定要重视学生的阅读。各班语文教师要结合特殊教育定期组织年级阅读活动，学校教务处要及时组织校级阅读活动。活动内容突出主题，活动形式突出全方位参与。用活动来激发学生的阅读热情，用活动来检验学生的阅读效果。 ⑤“读书之星，书香班”评选活动。开展学生“读书新小星”评选活动；在全校范围内开展“集体阅读卓越活动”，精选“新书香小班”，激发学生阅读兴趣。
4.以新课程改革理念为指导，加强学科建设。学科课程建设是我们本学期研究探索的主题和工作重点之一。以重基础、重能力、促专业、促发展的学科建设思路，促进学生全面发展。
学科建设要求：创建校园“特色课堂”是新学期教学教研创建的一大特色。要求各学科利用特色课堂活动努力创新，努力实现课堂教学“轻负担、高质量、低时耗、高效率”，转变教学观念。认真落实“三必须三不”，即课堂上讲授与实践相结合，反对无效劳动。各类练习要及时反馈，堂堂正正纠正，分步实施；没有无效环节，没有形式，更没有步调一致。
各学科建设重点： 语文学科：一是阅读与积累。语文学科将继续以阅读为抓手，开展阅读大班研究和各年级专题教学研究，积极创建书香校园，进一步深化语文课堂教学研究。突出语文学科人文本质，培养学生良好语文素质，促进学生发展。特色建设方向：人人爱读书、会背诵、善于演讲。二是抓好写作教学，把写作作为推进学风建设的重要举措，静下心来写，静下心来学。数学学科：要进一步注重学生双基础的落实，还要注重学生数学思维的培养。下段要继续注重口算，培养学生解决问题的能力；上节要注重培养学生的数学思维，提高学生综合应用知识的能力。英语科目：注重培养学生英语学习兴趣和口语训练；科学科目：科学教师还应进一步增强质量意识。除了课堂训练外，还要注重课前检查和下课前的强化训练。同时，要好好辅导学生，对“小科技论文、小发明”进行日常指导。要注重实验发放率，有专人负责仪器的保管和使用，认真填写发放登记表。音乐、体育、美容等学科：在教学内容独立整合的基础上，尝试用特色教学带动体育、音乐学科的群体活动，有效促进，积极形成自己的学科特色，努力让每个学生都对这个学科有兴趣。有了特长，各项竞赛成绩要稳定和提高。
加强新课程考核评价研究：本学期我校将加大评价考核改革研究。组织全校教师对体现新课程改革导向的考试内容、考试形式、评价标准和命题方向进行深入研究，定期举办“新课程理念下的考试命题”研讨会，并结合平时随机抽查测试活动，举办“新课程“修改试卷”评价活动。同时鼓励全体教师改进传统评价方式，构建包括过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识点在内的评价体系。还有情绪、课内课外、自我评价和其他评价。
5、做好常规教学、实验、电教教学工作。
经常坚持不懈地做好教学日常工作。
新学期，学校要求全体教师认真做好“认真备课、认真上课、认真听课、认真批改、认真辅导、认真教研”的“六认真”教学常规。 。广泛开展听课和评课。我们要求每位老师每周听本组老师和其他组老师的一节课。而要保证听课，就必须有课评。班级评价不仅要评价优点，还要指出缺点和今后改进的建议；学生席位实行“周轮换制”。为解决部分家长无故要求为孩子换座位的问题，学校实行学生座位每月轮换制度。
狠抓实验教学工作：这一时期，学校将加强实验教学的日常管理，切实提高实验仪器等各类教学设施的利用率，积极创造条件保证实验时间，提高实验完成率。试点发行。学期初，学校结合校本教研活动，定期组织实验教师开展实验教学研讨和实验教学反思案例交流评估活动，并定期开展督导调查和随机检测评价各年级实验教学效果及学生实验技能掌握情况。 、推动实验教学工作的实施。
狠抓电教教学，实现教育信息化。鼓励教师在继承传统教学方式的同时，积极运用现代教学方式辅助教学，逐步实现教学方式、学习方式和师生互动方式的变革。鼓励教师申请和开发多媒体教学课程，加强有关视听教学的特殊研讨会，进一步的学习如何适当，有效，无替代地使用现代教学方法，并为信息技术的优势提供全面的作用，以为学生提供更好的学习和更好的学习和学习发展提供了丰富的教育环境和强大的学习工具。
（4）在“诱导思想探究”和调整教学理论的指导下，在心理健康教育方面做得很好
加强理论研究。为了有效地实施教学和科学研究工作，并真正为学校，教师和教学服务，本学年，我们将进一步加强对教师理论的研究和教学方法的研究，尤其是关于心理健康教育的特别研究，并付费注意使用材料。收集和组织数据，比较计划的时间和内容，测试分阶段结果，增加监督，在正常的时间内进行，不要发动惊喜攻击，并将通常的工作绩效包括在年终评估中。
（5）加强教师道德的建设，并在学校培训中做得很好
开展活动以符合教师道德标准，并培养具有高道德的教师。在教师的理论学习方面做得很好：通过理论和政治学习，教师可以具有高尚的职业道德和良好的教师模型；学校开展“奉献精神，对学生的热爱和奉献”的教育活动，以反映学校中所有工作负责每个孩子的目的；组织教师的道德研讨会，以加强学校中精神文明的建设，并将教师的职业道德制度化，标准化和正规化。通过一系列活动，教师可以实现爱生活和教学的目标，勤奋工作，愿意做出贡献，结束对学生的体罚或伪装的体罚，并建立平等而民主的教师关系。
密切注意基于学校的培训。以学校为基础来进行学校培训。使用集中学习方法来培训不同级别的教师；教学和研究团队每周进行集体演讲评估活动。每个老师每个时期都有15多个讲座。学校为教师提供了尽可能多地聆听讲座的机会，以通过研究领导培训；商业骨干的老师和主题领导者为年轻的老师提供学徒支持，并指导年轻的老师在本学期至少参加一个报告课程。
（6）创建一个“安全校园”
安全工作是学校发展的重中之重。在此期间，学校仍然坚持将安全性和稳定性放在首位，并不断增加管理工作。有效地加强了政党风格和清洁政府的建设，坚定地结束了任意费用现象，进一步标准化政府事务披露，学校事务披露和教育费用披露系统，接受社会监督，并满意教师，学生和社会；加强教师和学生安全工作，以实现早期检测和早期检测。知道我们应该在不留下任何隐藏危险的情况下进行早期更正，经常进行交通安全和自我保护意识教育，并为教师和学生创造一个良好的学习环境；加强校园周围环境的管理，并实现五件事（全面的管理组织，系统，计划采取计划，计划并在值班）；根据上级的相关政策，在物流，计划生育和其他工作方面做得很好。
新学期即将开始，所有工作都将被完全推出。建立学校的特征还有很长的路要走，但是有一首诗说：灰尘尚未被冲走，马和鞭子很艰难。我们相信，通过各行各业的领导者和专家的关心和支持，通过所有教师和学生的合作努力，我们的学校肯定会找到一条符合自己现实一致的途径：“创建一个特定于学校特定的学校文化，创造具有独特特征的教师，并培养具有合格专业的杰出学生。”我们有信心，我们将尽力建立学校的特征，并为旧城区的进一步发展做出新的贡献！
推荐阅读 
