排球专业普修课课程标准：知识技能、实践能力与文化传播
1.课程标准
1.学习并掌握排球基本知识和技能
通过教学，使学生了解排球运动的基本规则，掌握排球运动的基本理论、基本技术和基本技能，初步具备在中学教授排球课程的能力，具有说、做、教、写的能力。
2.实践能力培养
通过排球运动的竞技性、比赛性、健身性和集体性等特点，使学生了解排球运动增进健康的基本原理和方法，培养学生运用排球运动的保健原理指导学校和社区卫生工作，以及运用排球运动形式和方法组织活动的能力。
3.传播球文化
课程注重发挥排球运动的教育功能，通过排球文化的熏陶，培养学生感受、欣赏、表达、创造排球之美，养成正确的体育道德和行为习惯。结合排球运动的特点，培养学生的团队精神、顽强的拼搏精神、文明守纪的品质、竞争合作意识。
4.提高社会适应能力
充分发挥排球运动对促进人际交往能力的积极作用，让学生在合作、竞争的环境中体验体育运动的凝聚力，感受到排球运动的协调性、对抗性、多变性、互补性等特点，提高学生的社会适应能力。
2.内容标准（含学时分配表）
表1 教学时数分配表
序号 % 基础内容 学时 116% 基础理论 排球竞赛规则。26 排球技战术基础理论。2 排球技战术基本教学方法。2255% 基本技战术：准备姿势与动作、发球、垫球、传球、扣球、拦网。1420 战术：个人战术、集体战术。6324% 技术
可以教授比赛和裁判练习。28场排球比赛。2项技能训练：扣球、抛球、高吊球、平球、抛球。245% 测试
核合规。
技术评估（与达成目标同时进行）。22 总计
100% 36小时三、基本教学要求：
1、加强教师职业道德建设，树立正确的教学指导思想。
教师在课程教学中应紧紧围绕专业培养目标，加强职业道德和行为规范，努力提高自身思想理论水平和业务素质，不断更新知识、更新观念，了解教育改革发展动态，了解和掌握学科前沿信息，切实提高教学水平，确保教学思想性与科学性相统一。在教学中，要注重发挥排球课程的育人功能，贯彻素质教育思想和“健康第一”的教育理念，严格要求，把全面提高学生的综合素质、专业技能和社会综合适应能力作为教学发展的方向。
开展人文教育，培养学生职业道德。
拓展课程教学的思想性、社会性和人文性，注重对学生的人文关怀，确保职业道德教育贯穿于学科教学的全过程。
3、体现健身、教育功能。
充分认识排球课程在实现培养目标中的作用，充分挖掘排球课程的体育文化价值、课程知识价值、身体素质价值、心理健康价值，努力培养人才。
4.重视教学改革与创新，不断提高教学质量。
要勇于实践、勇于创新，不断把新的教学方法、现代教育技术运用到教学中，不断以新的教学理念丰富教学排球课准备活动，努力实现学科教学的先进性。要尊重学生的主体地位，注重与学生的交流互动，注重教学方法的多样化，采用启发式教学、研究性学习等教学方式，提倡教与学相互学习，培养学生的自学能力和创新能力。
5.加强学生实践教学能力的培养。
引导和帮助学生建立自主、探究、合作的学习方式。教学要结合课内与课外、指导与自学、理论与实践，强调实践与探索。注重提高学生处理问题、解决问题的能力，提高教学的实践性。
四、教学基本条件：
1.拥有满足教学需要的室内排球场地一块、室外排球场地若干块及基本辅助设施，排球场地数量不少于40个。
2. 应配备裁判台、边裁旗、记分牌、标志杆等比赛器材。
3、应配备磁性教板、活动球筐、吊球、铅球、跳高架、跳绳、号码布、气压计、计时器、尺子等教学器材。
4.配备一定的现代化教学仪器和设备。
5.课程必须具备必要的书籍、期刊、报刊、杂志及多媒体资料。
5. 课程评估：
1. 考核成绩表：
表2 排球专业公共课程评分表
姓
技术考核50% 理论考核30% 技巧考核20% 总分26% 技巧考核24% 教学实践作业 实战发球 墙传 扣球 发球垫球 扣球 试卷 10分 10分 6分 8分 8分 8分 30分 10分 10分 100分 2.考核方式：
（1）技术考核：（50分）
目标：
过顶发球：站在发球区内，连续10次将球发向对方场区排球课准备活动，每个好球得1分。
墙球：两米外连续50次墙球，每5次得1分。（100次，每10次得1分）
扣球：在四号位扣球6次，每个好球得1分。
技术评分：正面上手发球、正面扣杀、正面双手传球。每项技术评分为8分。
表 3 技术评估评分表
技术考核内容 技术考核 评分标准 正面上手发球准备姿势正确，抛球稳健、高度合适；手臂摆动协调、力量正确，击球技术合理；击球点合适、稳定，击球位置准确，发挥相应水平。 正面双手发球准备姿势正确，动作位置合适，发球时腹部保持在前方；手形组合良好，发球面平整，发球时机把握恰当，发球位置准确；推地、腰部跟进、提肩等动作协调有效。 正面扣球判断准确，助跑、起跳动作连续排球课准备活动，跨步跳起有力，时机把握好；手臂摆动正确，腰部力量与抽球动作协调；掌心覆球，最高点击球，扣球质量好；落地时有缓冲动作。 （2）理论考核：（30分）
期末理论考试满分为100分，若分数低于60分，则该课程将被视为不及格。考试成绩将折算为总成绩的30％。
（3）技能考核：（20分）
①教学实践：准备活动、裁判、比赛安排、讲解示范等。
②作业：理论作业、实践作业。
教材及参考书：
1.教材：《球类运动-排球》黄汉生主编，高等教育出版社，第三版，2001年7月。
2.参考文献：《排球》，余崇淦主编，人民体育出版社，1999年6月第1版。
《软式排球》，连道明主编，人民体育出版社，2002年1月第一版。
《中国排球》由徐利主编，中国排球协会、中国体育报社主办。
李景科
2006 年 7 月
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